Python 数据类型综合练习
这一部分已经学习了变量、输入输出、数字、字符串、布尔值和运算符。接下来通过 5 个练习把这些知识串起来。
练习按难度逐步增加：
| 练习 | 主要知识点 |
|---|---|
| 两个数字相加 | input()、字符串与类型转换 |
| 生成语言介绍 | 字符串格式化 |
| 构造分页 URL | 输入、类型转换和 f-string |
| 检查学习信息 | 字符串、布尔值和逻辑运算 |
| 判断水仙花数 | 整除、取余、幂运算和比较 |
建议先独立完成，再展开参考答案。答案可以运行不代表已经掌握，还要能够解释每一步为什么这样写。
练习一：两个数字相加
运行下面的代码，依次输入 12 和 8：
number1 = input("请输入第一个数字：")
number2 = input("请输入第二个数字：")
result = number1 + number2
print("计算结果：", result)你会看到：
请输入第一个数字：12
请输入第二个数字：8
计算结果： 128完成下面两个任务：
- 解释结果为什么是
128，而不是20 - 修改代码，让程序完成数字加法
参考答案
input() 得到的内容都是字符串。字符串使用 + 时会进行拼接，所以 "12" + "8" 的结果是 "128"。
参与计算前，先使用 int() 转换数据类型：
number1 = int(input("请输入第一个数字："))
number2 = int(input("请输入第二个数字："))
result = number1 + number2
print("计算结果：", result)这次的结果是：
计算结果： 20练习二：生成语言介绍
根据下面的变量生成一句完整介绍：
language_name = "Python"
language_type = "动态解释型"
start_time = "1989 年圣诞节期间"目标结果：
Python 是一门动态解释型语言，起源于 1989 年圣诞节期间可以任选 f-string、.format() 或 % 完成。建议先使用 f-string，再尝试另外两种写法。
参考答案
f-string
language_name = "Python"
language_type = "动态解释型"
start_time = "1989 年圣诞节期间"
message = f"{language_name} 是一门{language_type}语言，起源于 {start_time}"
print(message).format()
language_name = "Python"
language_type = "动态解释型"
start_time = "1989 年圣诞节期间"
message = "{} 是一门{}语言，起源于 {}".format(
language_name,
language_type,
start_time,
)
print(message)% 格式化
language_name = "Python"
language_type = "动态解释型"
start_time = "1989 年圣诞节期间"
message = "%s 是一门%s语言，起源于 %s" % (
language_name,
language_type,
start_time,
)
print(message)练习三：构造分页 URL
某个课程资源网站使用下面的地址格式：
https://example.com/category/类别编号_页码.html例如，类别编号为 2、页码为 3 时，地址是：
https://example.com/category/2_3.html请接收用户输入的类别编号和页码，再使用 f-string 生成完整 URL。
一次运行结果可以是：
请输入类别编号：2
请输入页码：3
页面地址：https://example.com/category/2_3.html
参考答案
category_id = int(input("请输入类别编号："))
page = int(input("请输入页码："))
url = f"https://example.com/category/{category_id}_{page}.html"
print(f"页面地址：{url}")这个练习只生成一个页面地址。学完循环后，就可以让程序自动生成多个类别、多个页码的地址。
练习四：检查学习信息
一个学习记录需要同时满足下面两个条件才能提交：
- 学生姓名不能为空
- 课程名称中必须包含
Python
请接收学生姓名和课程名称，并输出两个条件以及最终提交状态。
一次运行结果可以是：
请输入学生姓名：小明
请输入课程名称：Python 核心编程
姓名有效： True
Python 课程： True
可以提交： True
参考答案
student_name = input("请输入学生姓名：").strip()
course_name = input("请输入课程名称：").strip()
has_student_name = bool(student_name)
is_python_course = "Python" in course_name
can_submit = has_student_name and is_python_course
print("姓名有效：", has_student_name)
print("Python 课程：", is_python_course)
print("可以提交：", can_submit)可以尝试直接按回车，或者输入不包含 Python 的课程名称，观察最终结果怎样变化。
练习五：判断水仙花数
一个三位数，如果每一位数字的三次方之和等于它本身，就叫作水仙花数。
例如：
153 = 1 ** 3 + 5 ** 3 + 3 ** 3请接收一个三位整数，分别取出百位、十位和个位，再判断它是不是水仙花数。
当前阶段只需要输出判断结果，不需要使用循环找出所有水仙花数。
输入 153 时，运行结果应为：
请输入一个三位整数：153
百位： 1
十位： 5
个位： 3
是否为水仙花数： True
参考答案
number = int(input("请输入一个三位整数："))
hundreds = number // 100
tens = number // 10 % 10
ones = number % 10
power_sum = hundreds ** 3 + tens ** 3 + ones ** 3
is_narcissistic = number == power_sum
print("百位：", hundreds)
print("十位：", tens)
print("个位：", ones)
print("是否为水仙花数：", is_narcissistic)先用 // 去掉右侧数字，再用 % 取得最后一位。输入 123 时，最终结果会变成 False。
完成检查
完成练习后，确认自己能够做到：
- 解释
input()为什么需要配合类型转换 - 使用 f-string 把多个变量组织成一句话
- 使用
//和%拆分数字 - 使用比较运算得到布尔值
- 使用
and组合多个条件
下一部分开始学习流程控制。到那时，我们会使用 if 根据布尔结果执行不同代码，并使用循环批量处理数据。